A továbbképzés megnevezése: A tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazásába való bevezetés, - olyan pedagógiai elvek, módszertani és tanulásszervezési eljárások megismertetése, amelyek a hatékony együttnevelést szolgálják.

Szervező neve: ÖNKONET Szolgáltató és Tanácsadó Kft.
Felnőttképzési nyilvántartási szám: 01-0446-06
Alapítási engedély szám: OK-410/105/2010
Alapító neve: Wekerle Sándor Alapkezelő

Az alapítási engedély érvényességének dátuma: 2015. 10. 06.

Foglalkozási órák száma: 30
A továbbképzés szervezésének formája: tanfolyami

A továbbképzés célja:

A résztvevő pedagógusok a tevékenységközpontú pedagógiák elméleti és módszertani bázisából olyan ismereteket és saját élményű tapasztalatokat szerezzenek, amelyek alkalmazhatók az együttnevelés során és segítik annak hatékonyságát.

Ismerkedjenek meg a tevékenységközpontú pedagógiák (TKP):

o főbb nevelésfilozófiai, pszichológiai elveivel, alapfogalmaival

o jellemző tanulásszervezési eljárásaival, metodikai elemeivel, formáival, ellenőrzési- értékelési rendszerével.

Szerezzenek ismereteket és tapasztalatokat a TKP- taneszközökről.

A továbbképzés során tapasztalják meg a reflektív szemléletmód működését; fejlődjön reflexiós, kooperatív, szervezési és kommunikációs készségük.

A program tartalmának rövid ismertetése:

A továbbképzés a pedagógusok szemléletváltozását kívánja segíteni azzal, hogy megismerteti őket a tevékenységközpontú tanulás lehetséges módjaival és egyben szélesíti módszertani bázisukat, hogy képesek legyenek a szokásos tanítás helyett a gyermeki tanulás egyediségének figyelemvételére, így az együtt tanulás hatékonyabb szervezésére.

A továbbképzési program hét tematikai egységből áll: „Bevezetés”, „Tanulásszervezés”, „Szabályalkotás”, „Taneszköz- bemutató”, „Ellenőrzés-értékelés”, „Forrásfeldolgozás”, „Metakogníció: a tanulás tudatosítása”
A továbbképzés felépítése maga is útmutatásul szolgál a változások elindításához:

A tanfolyam indítása, a résztvevők megismerése, az elvárások megfogalmazása, az előzetes tudások feltérképezése és az ehhez alkalmazkodó tanfolyamvezetés maga is mintát nyújt.

Tudatosul, hogy felbontható a tanterem rendje, az osztály-tantárgy-tanóra rendszer is, amennyiben új tanulásszervezési eljárásokat alkalmaznak. Egy projekt részletén keresztül megtapasztalják a szabad választás és a tervezett tevékenykedés élményét.

Közös tevékenységeken, vitákon keresztül jutnak el a kooperációig, miközben fejlődik kommunikációs technikájuk, konfliktuskezelő képességük, együttműködési készségük és megismerkednek néhány kooperatív technikával.

Felismerik a közös szabályok alkotásának jelentőségét, megismerkednek az ellenőrzés, értékelés különféle módjaival.

Nő kreativitásuk a taneszköz készítés, kipróbálás, alkalmazás terén

A továbbképzés során az önálló forráskutatás, a kiscsoportos feldolgozás és a közös tudásmegosztás élményét is átélik.

Az egész továbbképzést átfogja az állandó reflexió a történésekre, érzésekre, saját tanulási tevékenységre vonatkozóan, amely a tudatosodást, a tapasztalatok mélyebb beépülését szolgálja. A foglalkozási egységek végén portfolióba való feljegyzésekkel (kulcsszavak, stb.) alakul ki a tevékenységközpontú pedagógiák fogalmi rendszere. A résztvevők saját portfoliót gyűjtenek a képzés során.

Tanúsítvány kiadásának feltétele : az összóraszám 90%-án való részvétel, a tanfolyam záróértékelésén való részvétel, a portfolió határidőre történő leadása.

Az értékelés szempontja: az önálló feladatok és reflexiók tükrözik-e a tevékenységközpontú pedagógiák tanulásszervezési, metodikai elveit, szemléletét?

(A továbbképzési program az OM 173/76/2005 alapítási engedélyszámon nyilvántartott akkreditáció megújítása.)

Az előírt tartalmi követelmények:

Tudja, hogy mit jelent a TKP, mint gyűjtőfogalom. Ismerje a tevékenységközpontú pedagógiák közös elvét és alapvető törekvését.

Legyen képes legalább egy TKP- taneszköz ismertetésére, bemutatására. Ismerje az általa bemutatott taneszköz gyakorlati alkalmazásához szükséges tanulásszervezési,- metodikai,- ellenőrzési, értékelési módokat, eljárásokat. Tudja azt összefüggésében ismertetni.

Ismerje a projekttervezés lépéseit. Legyen képes egy projekt-téma vázlatszerű megtervezésére.

Ismerje a kooperatív tanulás alapelveit.

Az ismeretek számonkérésének módja:
A záróértékelés alapja portfólió, amely tartalmazza a továbbképzési folyamat alatt készülő munkákat, elemzéseket, a feldolgozott témák reflexióit, az önállóan gyűjtött anyagokat, egy TKP taneszköz ismertetését, alkalmazásának leírását, egy projekt terv-vázlatát.
Az értékelés szempontja:
-az önálló feladatok és reflexiók tükrözik-e a tevékenységközpontú pedagógiák tanulásszervezési, metodikai elveit, szemléletét?

A jelentkezés feltételei:
iskolai végzettség: egyetem és/vagy főiskola; bármely szak; bármely pedagógus szakképzettség.

megelőző szakmai gyakorlat:
egyéb, éspedig:

Javasolt munkakörök:
Óvodapedagógus, Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Kollégiumi nevelő, Szociálpedagógus, Könyvtáros tanár (tanító), Szakoktató, gyakorlati oktató, pedagógus munkakör

Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
nem jellemző

A szakvizsgába történõ beszámítás lehetõsége: nincs ilyen megállapodás

A továbbképzés kötõdik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző

A továbbképzés ismeretanyaga kötõdik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző

A továbbképzés idõbeni megszervezése, és a jelentkezés módja: igény szerint

Részvételi díj összege:
Minimum: 20000 Ft
Maximum: 90000 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek: szállás, étkezés, útiköltség